如何从一个普通教师迅速成长为首批省级骨干教师、中学历史高级教师、市师德先进个人、县名师工程首批名师？洞口一中孙立红用实际行动诠释了自己的成长秘诀：终身学习。 

    背书，站稳讲台
    刚走上讲台的孙立红，虚心向同行请教。前辈告诉她，历史课比较枯燥，要激发学生兴趣，提高课堂效益，不能照本宣科，教师必须心中有教材，心中有“历史”。为此，从走上讲台的第一天开始，孙老师就废寝忘食地背教材。功夫不负有心人，孙老师以惊人的毅力在一年内背熟了初中、高中的全部历史教材，上起课来几乎不用打开教材和教案，就能得心应手地驾驭课堂：传授知识游刃有余，引用史实信手拈来。她的课深受学生欢迎，从而牢牢地稳站了讲台。 

    自学，当好“班长”
    班主任工作是一项琐碎的工作，班级管理是一门深奥的教育管理艺术。为当好“班长”，孙立红经常流连于学校图书馆，如饥似渴地阅读有关期刊——《班主任之友》、《人民教育》、《教师博览》、《教育艺术》、《魏书生班主任工作漫谈》等大量报刊杂志和班主任工作经验的书籍。一边读一边记笔记，在读书中思考，在思考中进步。平均每一学期至少看120多本杂志，她的读书笔记，2006年至2009年连续四年获洞口县教育系统读书活动笔记竞赛中获一等奖。通过阅读和思考，孙老师的班主任工作得心应手，班主任艺术能登堂入室。在2010年3月洞口县教育局举行的首届班主任工作交流会上，孙立红做了典型发言。 

    写作，提升境界
    如果说读书使人明智，反思使人成熟，那么，写作则能提升一个人的思想境界。参加工作以来，孙老师充分利用教育教学的空隙，边读书，边思考，边写作。1994年以来，她有200多篇论文在《德育报》、中学历史教学参考杂志社、省教科所、市教科所、县教研室、洞口一中校报等国家、省、市、县级获奖或发表；有200多篇教学通讯在《湖南教育》、《年轻人》、《科教新报》、《邵阳日报》等各级刊物、网络发表。2007年、2008年、2009年连续三年被邵阳市教育局评为教育信息工作先进个人。《“运用现代教育技术教育，优化教学过程，提高教学效率”阶段性报告》等5个课题在省电化教育馆、市教育局获奖。 至今，孙立红老师在各级报刊杂志上发表的通讯、论文、教育随笔、言论等整理出3本《孙立红个人作品集》，20多万字，读书笔记30余本，100多万字。(肖彬)