一所学校，一个班级，一个教师用一生的执着坚守在高山之巅。他，就是被人们誉为“高山劲松”的隆回县大水田乡瑶族老教师回楚湘。
是种子，就应不择土壤
白马山，是隆回县境内最高的山峰。白马山村人口稀散，交通闭塞，经济文化相对落后，瑶族居民占了全村人口的二分之一。生活在这里的人们，祖祖辈辈过着“杂粮裹腹，自给不足”的贫困生活。三十年前，回楚湘这位土桥瑶族组难得的高才生，放弃了外出深造的机会，毅然决定返乡任教，做一位民办教师。他深知：先进文化才是改良思想、改变观念、改进技术、改造社会的关键，白马山区的贫穷落后，是复杂地形、恶劣环境下造成的文化亏乏、思想愚昧的恶性循环。文化和思想素质的提升，不是一朝一夕的事，需要付出不懈的努力。他决心“宁学蚂蚁腿，不学麻雀嘴”，默默地从教学着手，做些实事，做出成绩，循序渐进，深入影响，才会彻底改变山区面貌。他走东家，串西家，请来了十六个学生，在不足十六平方米的破木材房子里第一回当起了老师。他既是校长，又是班主任，还是所有科目的任课教师。班里的孩子大的十六岁，小的才六岁。他采用复式教学的形式，使用汉、瑶两种语言，把正式教材和自编教材有机结合，因地制宜，因人施教，融知识传授与故事激趣于一体，融课堂传授与课外辅导于一体，融书本知识与社会实践于一体，有效地丰富了学生的知识，充实了学生的生活，培养了学生的能力。师生所用的各种资料都是他徒步从远在六十里以外的司门前镇一肩挑来的；学生交不起学费，他就用自己省吃俭用的钱给垫上；天气恶劣时，许多学生是他从山窝窝里躬身背来的。许多年过去，他所教的班级学生稳定，教学效果显著，获得了社会的一致好评。教育的成功在于学生的健康成长，教师的魅力在于教学才干的尽情发挥。回老师在群众中赢得了好的口碑，也很好地锻炼了自我。从此，他就在这高山村小扎下了根，高山之上也走出了一批又一批人才。
是松树，就应挺拔坚强
回楚湘老师的脸膛很黑，是因为他课里课外为学生操劳，被风风雨雨吹染黑的；他的腰盘突出，是因为走山路太多给累弯的；他的手脚粗糙，是因为有关学校的粗活细活他都做，天长日久，磨起了老茧。看到他，不像先生，倒像农夫。三十多年来，他早出晚归接送学生，白马山的沟沟壑壑，哪里没留有他的脚印？他走寨入户作家访，请学生读书，求家长配合，反馈教育信息，哪家没留有他的足迹？哪一次到乡中心学校办事不是肩挑手提带学习用品？从这里走出去的学生哪个没牵过他的手，爬过他的背？他走过的山路累计起来超过了十万八千里。他为教育事业耗费的资金也决不少于十万八千元。他教过的每一个学生可以作证，白马山上的父老乡亲可以作证，巍巍白马山可以作证。前年秋，他的瑶胞妻子上山砍柴时弄伤了腿，生活不能自理，他不得不一上完课就赶回家，先服侍好妻子，再料理家务。由于妻子勤劳肯干，家禽家畜喂养很多，所以他一忙就是大半夜，第二天天没亮又得走十来里山路赶着去学校上课。这一回，医治妻子的腿伤没花费多少，因为瑶家男女都会自己找些草药医治伤痛疾病的，可她妻子砍柴卖的一千二百多元钱，被他做通工作搞到手，作为了新建学校垫资所用。也是这一年，他女儿进省城读书的学杂费都是东挪西错的。因为他是白马山上少有的读书人，德高望重，大家无论有什么什么困难都会找他帮忙解决，有他出面，什么问题都会迎刃而解了。在白马山东麓的瑶家寨子，大家还都尊其为“瑶王”哩。学校的事，家庭的事，社会的事，集于一身，他能应付自如；再苦再累再难的事，他都无所畏惧，一马当先。他有铁一样的筋骨，钢一样的意志，不屈不挠的精神。
是材料，就应奉献一切
回楚湘老师常说：“苦寒梅自香，风雪松高洁。要做块好料，就得经受风雨的洗礼。”他服从安排，顾全大局；任劳任怨，从无索取。2007年秋，中心学校根据人事调配需要，安排他到广坪小学任教，尽管离家要远出十多里山路，但他欣然从命；第二年又把他调回白马山小学，他毫无怨言。这一年，白马山小学新建校园，还没来得及修好厕所，学生解手四处排放，严重破坏了环境卫生，他就亲自动手砌了临时厕所。他对待教学工作非常严谨，备课严肃认真，一丝不苟；上课趣味横生，特色纷呈。他写得一手好字，教案和板书都是一种精美的艺术体现；无论汉语还是瑶语，他说得一口好话，听他的课是一种享受。他始终不渝地坚守教育工作岗位，安贫乐道，不图名利。评优晋级，他甘居人后，福利待遇，从不苛求。有人奉劝他：过不了几年就要退休了，工作不要太认真。特别是近年，他的身体状况不是很好，有人启发他：到医院搞些证明就可以病退了。他听了很生气，认为人活着而不能做些有意义的事，就是社会的累赘，活着还有什么意义？！为了教育事业，他愿意鞠躬尽瘁，死而后已。
回楚湘，一个平凡得不能再平凡的山村教师：他是最后一批转正的民办老师。他认为，只要能教好书，转正与否无所谓。他是最后一批晋升高级的小学教师。他觉得不必沽名钓誉，能教书育人就行。他从来没有享受过脱产学习，因为他抽不出身，只能依靠自学提升素质。一年一度，他把评优晋级的机会让给了别人。他回避做领导。他拒绝进中学。他更没想过进城任教。因为他已根植大山。他用三十多年的心血，在海拔一千七百多米的白马山上，铸造了一个人民教师的光辉形象。在人们心里，他永不平凡！（通讯员：杨小岐 ）
